For Trainers - Think Differently & Act Differently

METHODOLOGICAL PART 1

Introdução

A oficina de formação relacionada com o capítulo O impacto das actividades diárias no ambiente foi concebida para ter lugar durante uma sessão de pelo menos 3 horas. Os pais/avós acompanhados dos filhos/netos participarão nas actividades. A associação de pais/avós - filhos/netos tem o papel de criar uma ponte entre gerações para atingir um objetivo comum: uma atitude mais amigável das famílias em relação ao ambiente. As actividades de formação centrar-se-ão na tríade:

SENSIBILIZAÇÃO-MOTIVAÇÃO-ENVOLVIMENTO

O espaço onde se realizarão as actividades presenciais será organizado de forma a permitir o trabalho em equipa e disporá de um projetor de vídeo. As actividades de formação foram organizadas em 2 módulos separados por um intervalo de 10 minutos. Foram seleccionadas as actividades em que os adultos/crianças trabalharão em equipa, bem como as actividades em que os membros de uma família colaborarão. O MÓDULO 1 foi estruturado em 2 sequências com uma duração de 85 minutos: Conhecer o seu ambiente e Utilização dos recursos naturais. O MÓDULO 2 foi estruturado em 2 sequências com a duração de 85 minutos: Poluição com resíduos domésticos e Pegada de carbono.

METHODOLOGICAL PART 2

Introdução

O workshop de formação centra-se na compreensão e no desenvolvimento de competências para facilitar a adoção dos princípios da economia circular no quotidiano das famílias. Foi concebido para decorrer durante uma sessão de pelo menos 3 horas e o grupo-alvo consiste num grupo de pais/avós acompanhados por filhos/netos. A associação de pais/avós - filhos/netos tem o papel de criar uma ponte entre gerações para atingir um objetivo comum: uma atitude mais amigável das famílias em relação ao ambiente. As actividades de formação centrar-se-ão na tríade:

SENSIBILIZAÇÃO-MOTIVAÇÃO-ENVOLVIMENTO

The space where face-to-face activities will take place will be organized to allow for teamwork and will be equipped with a video projector. The training activities were organized in 2 modules separated by a 10-minute break. In some activities adults / children will work as a single team and in others or work on families.
Module 1 was structured in 2 sequences lasting 85 minutes: Climate Change and Linear Economy versus Circular Economy.
Module 2 was structured in 2 sequences that lasted 85 minutes: Circular economy in companies and Circularity at home.

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