Think Differently & Act Differently

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

Εισαγωγή

Το εκπαιδευτικό εργαστήριο σχετικά με τον αντίκτυπο των καθημερινών δραστηριοτήτων στο περιβάλλον κεφάλαιο σχεδιάστηκε για να λάβει χώρα κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας τουλάχιστον 3 ωρών. Στις δραστηριότητες θα συμμετέχουν γονείς/παππούδες που συνοδεύονται από παιδιά/εγγόνια. Η ένωση γονέων/παππούδων - παιδιών/εγγονιών έχει το ρόλο της δημιουργίας μιας γέφυρας μεταξύ των γενεών για την επίτευξη ενός κοινού στόχου: μια πιο φιλική στάση των οικογενειών απέναντι στο περιβάλλον. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα επικεντρωθούν στην τριάδα:

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Ο χώρος όπου θα πραγματοποιηθούν οι δραστηριότητες πρόσωπο με πρόσωπο θα είναι οργανωμένος ώστε να επιτρέπει την ομαδική εργασία και θα είναι εφοδιασμένος με βιντεοπροβολέα. Οι δραστηριότητες κατάρτισης οργανώθηκαν σε 2 ενότητες που χωρίζονταν από ένα διάλειμμα 10 λεπτών. Επιλέχθηκαν οι δραστηριότητες στις οποίες οι ενήλικες/παιδιά θα εργαστούν ως ομάδα καθώς και οι δραστηριότητες στις οποίες τα μέλη μιας οικογένειας θα συνεργαστούν. Η ΜΟΝΑΔΑ 1 ήταν δομημένη σε 2 ακολουθίες διάρκειας 85 λεπτών: Χρήση των φυσικών πόρων. Η ΜΟΝΑΔΑ 2 ήταν δομημένη σε 2 ακολουθίες διάρκειας 85 λεπτών: Ρύπανση με οικιακά απόβλητα και αποτύπωμα άνθρακα.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΜΕΡΟΣ 2

Εισαγωγή

Το εκπαιδευτικό εργαστήριο επικεντρώνεται στην κατανόηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη διευκόλυνση της υιοθέτησης των αρχών της κυκλικής οικονομίας στην καθημερινή ζωή των οικογενειών. Έχει σχεδιαστεί για να πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας διάρκειας τουλάχιστον 3 ωρών και η ομάδα-στόχος αποτελείται από μια ομάδα γονέων / παππούδων που συνοδεύονται από παιδιά / εγγόνια. Η ένωση γονέων/παππούδων - παιδιών/εγγονιών έχει το ρόλο της δημιουργίας μιας γέφυρας μεταξύ των γενεών για την επίτευξη ενός κοινού στόχου: μια πιο φιλική στάση των οικογενειών απέναντι στο περιβάλλον. Οι δραστηριότητες κατάρτισης θα επικεντρωθούν στην τριάδα:

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Ο χώρος όπου θα λαμβάνουν χώρα οι δραστηριότητες πρόσωπο με πρόσωπο θα είναι οργανωμένος ώστε να επιτρέπει την ομαδική εργασία και θα είναι εξοπλισμένος με βιντεοπροβολέα. Οι δραστηριότητες κατάρτισης οργανώθηκαν σε 2 ενότητες που χωρίζονταν από ένα διάλειμμα 10 λεπτών. Σε ορισμένες δραστηριότητες οι ενήλικες/παιδιά θα εργαστούν ως ενιαία ομάδα και σε άλλες ή θα εργαστούν σε οικογένειες. Η ενότητα 1 ήταν δομημένη σε 2 ακολουθίες διάρκειας 85 λεπτών: Κλιματική Αλλαγή και Γραμμική Οικονομία έναντι Κυκλικής Οικονομίας. Η ενότητα 2 ήταν δομημένη σε 2 ακολουθίες διάρκειας 85 λεπτών: Κυκλική οικονομία στις επιχειρήσεις και Κυκλικότητα στο σπίτι.
elΕλληνικά