MÓDULO 1
Preparação do módulo
Organize a sala de modo a que os alunos (grupo-alvo) possam trabalhar em equipas de 2 a 5 elementos;
Preparar os recursos: computador portátil, projetor de vídeo ligado à Internet, PPT com a informação.
Antes de iniciar a Sequência 1, o formador verificará o impacto das actividades do Workshop 1 nos formandos, utilizando o método abaixo.
Hoje tornar-se-ão.... Investigadores visuais!
Primeiro passo: Criar uma colagem para representar o que aprendemos e experimentámos na oficina anterior.
Segunda etapa: Cada grupo apresentará a atividade de outro grupo que tenta adivinhar o significado das diferentes imagens recolhidas na colagem!
Sequência 1.
Alterações climáticas
Objetivo: sensibilizar os alunos para o impacto das actividades humanas no clima da Terra.
Contexto
O aquecimento global é um fenómeno que ocorreu após a Revolução Industrial, em resultado do aumento das emissões de gases com efeito de estufa para a atmosfera. Como a procura de produtos manufacturados aumentou continuamente, consumindo cada vez mais recursos naturais, e os espaços construídos se expandiram em detrimento dos ocupados pelas florestas, os níveis de poluentes na atmosfera atingiram, em apenas 200 anos, níveis mais elevados do que em toda a evolução humana anterior.
As alterações climáticas afectam todas as regiões do mundo. Representam uma ameaça muito séria e as suas consequências afectam muitos aspectos da nossa vida. As calotas polares estão a derreter e o nível do mar está a subir. Em algumas regiões, as condições meteorológicas e a precipitação extremas estão a tornar-se mais frequentes, enquanto outras registam ondas de calor e secas extremas. Temos de agir agora, ou estes efeitos só se irão agravar.
O formador projecta o filme sobre as alterações climáticas. Podem ser utilizadas legendas na língua nacional.
Depois de os formandos terem visto o filme, o mapa abaixo será projetado e o formador salientará as anomalias de temperatura e o impacto na vida e nas pessoas. Mais informações sobre este impacto podem ser obtidas clicando na hiperligação abaixo 🡪 🡪
A informação foi obtida no Instituto Goddard de Estudos Espaciais da NASA.
Este mapa mostra as anomalias da temperatura global para junho de 2023, de acordo com a análise GISTEMP do Instituto Goddard de Estudos Espaciais da NASA. As anomalias de temperatura reflectem a comparação entre junho de 2023 e a temperatura média de junho de 1951-1980.
Atividade Online para casa
Siga a ligação abaixo, veja o filme e escreva no blogue sobre os seus sentimentos.
Sequência 2.
Economia linear versus economia circular
Objetivo: compreender as diferenças, os pontos fortes e os pontos fracos dos dois tipos de economia: linear e circular.
Contexto
❖ Economia linear
Desde a revolução industrial até agora, as acções têm sido tomadas com base na economia linear, que envolve a extração de recursos - produção de bens - utilização de produtos - deposição em aterro. Com a eliminação do produto que chega ao fim do seu ciclo de vida. Este sistema aplica-se em todos os domínios ainda hoje.
A maioria das indústrias dependia e continua a depender de mão de obra barata, de um elevado consumo de energia, de água e de recursos naturais explorados frequentemente em excesso. Isto resultou em milhões de toneladas de resíduos, e parece que apenas alguns podem ser reciclados.
As consequências da economia linear são:
- Sobreprodução = muitos resíduos do processo de produção, produtos que ficam por vender, elevado consumo de energia, matérias-primas e água.
- Ciclos de vida reduzidos = produtos feitos para a moda, geração não concebida para ser reutilizável.
- Acumulação de resíduos (produtos e embalagens), a maior parte dos quais dificilmente degradáveis. A conceção das embalagens e dos produtos não foi feita para fins de reciclagem, mas apenas para fins consumistas.
- Depleção e sobre-exploração dos recursos naturais
Sabia que...
Atualmente, estamos a utilizar recursos para 1,6 planetas. Se continuarmos com este ritmo de exploração de recursos, acabaremos por precisar dos recursos de três planetas em 2050.
❖ Economia circular
"A economia circular é uma escolha obrigatória para um mundo sustentável"
Olga Algayerova, Secretária Executiva da UNECE
A economia circular é um modelo económico que visa manter os recursos em utilização durante o maior tempo possível, maximizar o valor extraído dos mesmos e minimizar os resíduos e o impacto ambiental.
Enquanto conceito, a economia circular é bastante simples de explicar. A circularidade é a forma como o mundo natural funciona, nada se perde: a água circula entre todas as geosferas da Terra, as árvores que caem na floresta são decompostas por vários organismos, tornando-se nutrientes para outras plantas.
Numa economia circular, a tónica é colocada na conceção de produtos e sistemas que privilegiem a eficiência dos recursos, a durabilidade, a reparabilidade e a reciclabilidade. Promove um sistema de ciclo fechado em que os materiais e produtos circulam na economia, quer num ciclo biológico, quer num ciclo técnico, sem perderem o seu valor.
A Fundação Ellen MacArthur, que promove a circularidade, considera que a economia circular pode ser resumida em 3 princípios: eliminação dos resíduos e da poluição; preservação dos materiais e produtos em utilização; regeneração dos sistemas naturais.
A economia circular é uma abordagem interessante e inspiradora para criar uma nova economia, uma nova forma de produzir, consumir e utilizar produtos. Este tipo de economia visa criar um sistema sem resíduos que mantenha os recursos num fluxo contínuo entre produtores e utilizadores. O objetivo é criar um sistema com baixo impacto ambiental no contexto de uma elevada atividade económica.
O relatório sobre o défice de circularidade apresentado na reunião anual de 2019 do Fórum Económico Mundial em Davos estimou que apenas 9 % da economia mundial é circular. Este valor não é suficiente. É evidente que é necessário tomar medidas rápidas para aumentar esta percentagem. Mas estamos apenas no início e temos um longo caminho pela frente.
A transição para a economia circular também suscita incertezas porque não podemos saber antecipadamente o que vai funcionar e o que não vai. Precisamos de experimentar soluções diferentes e expandir o que funciona, é necessário inovar. Mas a inovação não se resume à investigação científica e a novas tecnologias brilhantes: as formas como as utilizamos, como estabelecemos as regras do jogo e como criamos os incentivos correctos são muito mais importantes.
"Estamos no meio de uma quarta revolução industrial, que está a mudar as sociedades e as economias de formas nunca antes imaginadas. Por isso, o que precisamos é de permitir a experimentação - com tecnologias, políticas, acordos de governação e ideias de negócio."
Olga Algayerova, Secretária Executiva da UNECE
Uma economia circular tem os incentivos e os meios para utilizar os recursos existentes de forma eficiente e sustentável - recorrendo a fontes de energia renováveis, extraindo mais valor dos resíduos, minimizando o desperdício alimentar e melhorando a qualidade de vida de todos os segmentos da sociedade. Esta transição apresenta enormes oportunidades que se traduzirão no desenvolvimento de novos sectores económicos e empregos. Isto já está a acontecer: a economia colaborativa, em rápido crescimento, é um exemplo de como podemos não só utilizar os recursos de forma mais eficiente, mas também torná-los cada vez mais acessíveis.
As coisas complicam-se quando se pretende aplicar a circularidade ao nível das empresas, das indústrias, das economias nacionais ou dos indivíduos. É necessário repensar a forma como compramos e consumimos.
Quando falamos de economia circular, pensamos frequentemente na gestão e reciclagem de resíduos; resíduos alimentares, plásticos de utilização única, embalagens e palhinhas. Mas a economia circular não é apenas uma questão de resíduos; uma economia circular é, em grande medida, uma economia sustentável.
Devemos também refletir sobre as energias renováveis, a gestão da água, a responsabilidade social, a conceção para a longevidade, a modernização e o desmantelamento. Devemos envolver a nossa força de trabalho e as comunidades nos nossos ciclos económicos. A IA está aqui para ajudar.
Advogado do Diabo
-Método não formal-
Tema
Economia linear versus economia circular
Situação
O método é recomendado para confrontar os prós e contras na escolha do tipo de economia:
- Características da economia linear
- Características da economia circular
Objetivo
O método desafiará os alunos a identificar os prós e os contras de cada tipo de economia, apelando ao pensamento crítico.
Descrição
O grupo será dividido em duas partes:
- O grupo de adultos recolherá prós para cada tipo de economia
- O grupo de jovens recolherá contra-argumentos
O coordenador fará no flipchart / quadro uma tabela com 2 colunas: argumentos / contra-argumentos. De seguida, o grupo discute, analisa e critica-os em conjunto. Eventualmente, podem também ser desenvolvidas soluções.
Número recomendado de participantes
10 famílias
Espaço ideal
No interior
Tempo necessário
Cerca de 30 minutos: 10 minutos para identificar os prós e os contras, 20 minutos para analisar e criticar os argumentos.
Equipamento necessário
Folhas de papel, caneta, flipchart, marcador
Aspectos da avaliação
A avaliação consiste na formação de críticas e em discussões de grupo. Neste caso, o pensamento construtivo e a atitude orientada para os objectivos têm um papel muito importante e é indispensável manter-se dentro dos limites da realidade.
Competências desenvolvidas
- Comunicação
- Espírito de iniciativa
- Colaboração
- Assertividade
- Competências de apresentação
- Criatividade
- Escuta ativa
- Pensamento crítico
- Capacidade de associação
Instruções especiais
Não devemos julgar os argumentos dos outros e tirar partido de situações controversas.
O formador verificará os conhecimentos adquiridos pelos formandos sobre economia circular utilizando o questionário na ligação abaixo:
https://www.natgeokids.com/uk/discover/science/general-science/all-about-the-circular-economy/
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